中新網(wǎng)福建新聞4月23日電(施遠(yuǎn)圻)疫情防控期間，泉州市鯉城區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)結(jié)合各年齡段學(xué)生特點(diǎn)，家校攜手，開展勞動(dòng)教育系列活動(dòng)。整理房間、學(xué)烹飪、養(yǎng)綠植……在“加長(zhǎng)版”假期中，孩子們紛紛參與到家庭勞動(dòng)中，解鎖勞動(dòng)新技能，“宅家”生活豐富多彩。
據(jù)了解，早在3月20日，中共中央、國務(wù)院印發(fā)《關(guān)于全面加強(qiáng)新時(shí)代大中小學(xué)勞動(dòng)教育的意見》，文件要求根據(jù)各學(xué)段特點(diǎn)，在大中小學(xué)設(shè)立勞動(dòng)教育必修課程，系統(tǒng)加強(qiáng)勞動(dòng)教育。
“生活是最好的課堂，我們希望孩子在家中能掌握一到兩項(xiàng)勞動(dòng)技能?！睂W(xué)校校長(zhǎng)蔡曉芹介紹道，4月初，學(xué)校結(jié)合不同年級(jí)孩子的年齡特點(diǎn)，分別向6個(gè)年級(jí)發(fā)布主題式勞動(dòng)微課，比如系鞋帶、整理房間、制作食物、養(yǎng)護(hù)綠植、妝糕人DIY、變廢為寶等。
每節(jié)微課時(shí)長(zhǎng)5到10分鐘不等，老師在視頻中進(jìn)行教學(xué)引導(dǎo)，學(xué)生觀看視頻并學(xué)習(xí)，由家長(zhǎng)督促完成。一個(gè)月后，學(xué)生需通過網(wǎng)絡(luò)提交照片、視頻、文字等不同載體的勞動(dòng)作品。
“這些微課分為自理型、服務(wù)型、創(chuàng)意型等三種不同類型?！本C合實(shí)踐課教師林靜芳介紹，低年級(jí)通過學(xué)習(xí)掌握自理能力、中年級(jí)是學(xué)習(xí)服務(wù)他人的技能、高年級(jí)則是通過勞動(dòng)制作出自己喜愛的東西，讓學(xué)生們用行動(dòng)體驗(yàn)勞動(dòng)實(shí)踐的價(jià)值，感受勞動(dòng)的快樂。
雷琪琪今年10歲，就讀該校二年級(jí)，這次的勞動(dòng)主題是整理房間?！耙郧白尯⒆诱矸块g，我們得一直提醒她。老師布置這個(gè)任務(wù)之后，每次完成作業(yè)，她就主動(dòng)收拾歸納；也會(huì)自覺收拾整理玩具?！奔议L(zhǎng)雷女士說道。這次的居家學(xué)習(xí)，不少家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)孩子們“被埋沒”的勞動(dòng)天賦，孩子們?cè)趯?shí)踐中也學(xué)會(huì)了擔(dān)當(dāng)。
“以往勞動(dòng)教育，大多停留在學(xué)校層面，因?yàn)榧议L(zhǎng)們不放心，家里勞動(dòng)還是由家長(zhǎng)包辦，孩子們無法真正做到學(xué)以致用?！辈虝郧壅f道，復(fù)學(xué)后，學(xué)校將以此次居家學(xué)習(xí)為案例，對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行動(dòng)員，讓孩子們?cè)诩乙材茏鲂┝λ芗暗募覄?wù)事。
該校計(jì)劃在復(fù)學(xué)后，每周開展一節(jié)勞動(dòng)課，任課老師結(jié)合各年齡層次學(xué)生的能力特點(diǎn)，有針對(duì)性地進(jìn)行備課、授課；并繼續(xù)推動(dòng)勞動(dòng)教育與其他學(xué)科拓展融合，按要求組織實(shí)施勞動(dòng)周，有序安排學(xué)生進(jìn)行勞動(dòng)。此外，學(xué)校還將在校園內(nèi)增設(shè)思政勞動(dòng)活動(dòng)室，并利用好校園空間，給予孩子勞動(dòng)實(shí)踐場(chǎng)所。(完)